郑州工业贸易学院

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河南省中等职业学校校园文化建设评价表
2016-10-22 09:16   审核人:

 

附件1

河南省中等职业学校校园文化建设评价表

 

学校名称:郑州工业贸易学校                             总责任人:胡艳霞

一级

指标

序号

二级指标

三级指标

检查方式

责任人

精神

文化

建设

320分)

1

办学宗旨、办学方向、办学理念明确,具有职业教育特点,形成自身特色,体现学校核心价值观和“以生为本”的教育理念。(40分)

校办负责

查阅学校文件、有关资料

责任人:卢林豪

2

学校设有升旗台,位置合理;国旗合乎规格,无破损,无污迹;每周举行升旗仪式,并有国旗下讲话。(30分)

1学校设有升旗台,位置合理(学生处)

2国旗合乎规格,无破损,无污迹(学生处)

3每周举行升旗仪式,并有国旗下讲话(学生处)

现场察看,查阅资料

责任人:王 培

3

校训、校徽、校歌,设计和制作能充分体现个性化和艺术性。(30分)

校办负责

查阅有关资料

责任人:卢林豪

4

校风内涵丰富,富有个性;师生精神面貌好,积极、乐观、勤奋、努力;有合作意识,有团队精神。(30分)

1校风内涵丰富,富有个性(党办、教务处、学生处)

2师生精神面貌好,积极、乐观、勤奋、努力(教务处、学生处)

3有合作意识,有团队精神(教务处、学生处)

现场察看,座谈了解,查阅资料

责任人:杨永利

协助人:侯继慧

          

5

师德教育常抓不懈,富有成效;主题教育活动扎实、有创新;教师讲学习、讲大局、讲正气;敬业爱生,钻研业务、乐于奉献。(40分)

1师德教育常抓不懈,富有成效(党办、教务处、教学研究室)

2主题教育活动扎实、有创新(党办、教务处、教学研究室)

3教师讲学习、讲大局、讲正气(党办、教务处、教学研究室)

4敬业爱生,钻研业务、乐于奉献(党办、教务处、教学研究室)

查阅资料,现场察看,座谈了解,学生评价

责任人:杨永利

协助人:侯继慧

         王虎林

6

学生品德教育常抓不懈,富有成效;主题教育活动扎实、有创新;学风主题鲜明,内涵丰富,富有个性;学生积极向上,热爱专业,学习知识与技能(40分 )

1学生品德教育常抓不懈,富有成效(学生处)

2主题教育活动扎实、有创新(学生处)

3学风主题鲜明,内涵丰富,富有个性(学生处)

4学生积极向上,热爱专业,学习知识与技能(学生处)

查阅资料,现场察看,座谈了解,教师评价

责任人:王 培

7

加强校园电视台、广播站、校刊、校报等宣传舆论阵地建设,宣传报道正常,内容健康向上,有特色。(30分)

学生处负责

现场察看,查阅资料

责任人:王 培


 

 

8

学校网站有校园文化专栏和教育资源;文化教育资源不断更新;有文明上网相关宣传(40分)。

1学校网站有校园文化专栏和教育资源(网络中心)

2文化教育资源不断更新(网络中心)

3有文明上网相关宣传(网络中心)

现场察看,查阅资料

责任人:张建华

9

积极推动企业文化进校园。有展示行业、企业的相关纪律、规范、流程;展示学生在实习过程中的优秀成果;展示行业劳模、优秀毕业生事迹相关内容(40分)。

1有展示行业、企业的相关纪律、规范、流程

(教务处、各系部)

2展示学生在实习过程中的优秀成果(教务处、各系部)

3展示行业劳模、优秀毕业生事迹相关内容

(招就办、各系部)

4积极推动企业文化进校园(招就办、教务处)

现场察看,查阅资料

责任人:侯继慧

 协助人:曹卫兵

各系部主任、书记

物质

文化

建设

280分)

10

学校建筑物整体分区布局科学合理,功能性、便利性相协调;建筑造型和谐,美观,建筑面有名称标志和激励性永久性标语。(30分)

1学校建筑物整体分区布局科学合理,功能性、便利性相协调(后勤处)

2建筑造型和谐,美观,建筑面有名称标志和激励性永久性标语(后勤处、校办)

现场察看,查阅资料

责任人:张 斌

协助人:卢林豪

11

校园景观、道路布局合理,景观设计美观,体现职教特色;景观、道路命名有特色,管理到位。(30分)

1校园景观、道路布局合理,景观设计美观,体现职教特色(后勤处)

2景观、道路命名有特色,管理到位(后勤处、校办)

现场察看,查阅资料

责任人:张 斌

协助人:卢林豪

12

校园有绿意,绿化设计合理,四季有绿,常年有花,有一定的文化品位;注重养护,无人为践踏现象。(30分)

1校园有绿意,绿化设计合理,四季有绿,常年有花,有一定的文化品位(后勤处、校办)

2注重养护,无人为践踏现象(后勤处、学生处)

现场察看,查阅资料

责任人:张 斌

协助人:卢林豪

         王 培

13

教室、实训室、办公室、宿舍、图书馆、食堂、走廊等场所合理设置有职教特色的教育图片、标语和格言;各种标牌及提示语规范精致,名人画像装祯美观,师生书画点缀成趣,内涵丰富,教育性强,营造专业、班级、宿舍等有个性、品味的环境文化。(40分)

1教室、实训室、办公室、宿舍、图书馆、食堂、走廊等场所合理设置有职教特色的教育图片、标语和格言(校办牵头,各相关系部处室配合

2各种标牌及提示语规范精致,名人画像装祯美观,师生书画点缀成趣,内涵丰富,教育性强,营造专业、班级、宿舍等有个性、品味的环境文化(校办牵头,各相关系部处室配合)

现场查看,查阅资料

责任人:卢林豪

 协助人:

各系部处室主任

14

根据学校规模和条件建设文化体育活动场所、场地;配制文化、体育器械,操场有健身文化氛围和快乐健身园地;建立心理咨询室、拓展训练室等。(40分)

1根据学校规模和条件建设文化体育活动场所、场地(学生处、德艺部)

2配制文化、体育器械,操场有健身文化氛围和快乐健身园地(学生处、德艺部)

3建立心理咨询室、拓展训练室等(学生处、德艺部)

查阅资料,现场查看

责任人:王 培

协助人:张正华

         陈 蓉

15

校园(校门口及校内公共场所)环境卫生干净、整洁、有序,无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象;学校公共设施齐备、摆放有序,且无人为损坏,走廊、墙壁无脚印、球印,划痕;食堂清洁卫生,管理规范;厕所及时打扫、冲洗,定期消毒,无异味、污迹、污物。(40分)

校园(校门口及校内公共场所)环境卫生干净、整洁、有序,无乱丢、乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写等现象(后勤处、保卫处)

2学校公共设施齐备、摆放有序,且无人为损坏,走廊、墙壁无脚印、球印,划痕(后勤处、保卫处、学生处)

3食堂清洁卫生,管理规范(后勤处)

4厕所及时打扫、冲洗,定期消毒,无异味、污迹、污物(后勤处)

现场查看,查阅资料

责任人:张 斌

协助人:杨兰凯

        王 培


 

 

16

建立校务公开栏、读报栏、宣传栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏;校园板报、宣传栏,内容丰富、具有时代特点、品位较高;管理规范,定期更换。(30分)

1建立校务公开栏、读报栏、宣传栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏(校办、党办)

2校园板报、宣传栏,内容丰富、具有时代特点、品位较高(校办、党办、学生处、教务处)

3管理规范,定期更换(校办、党办、学生处、教务处)

查阅资料,现场查看

责任人:卢林豪

协助人:杨永利

         侯继慧

        王 培

17

建立现代化实训场地、实训设备、实训材料。并有相关的管理制度,操作规范、要求上墙。(40分)

1建立现代化实训场地、实训设备、实训材料

(教务处及相关系部)

2并有相关的管理制度,操作规范、要求上墙(教务处及相关系部)

现场查看,查阅资料

责任人:侯继慧

 协助人:

各系部主任、书记

 

制度

文化

建设

230分)

18

制定有校园文化建设总体规划,定位准确,思路明确;具体实施有计划、有总结。(40分)

1制定有校园文化建设总体规划,定位准确,思路明确(党办、校办)

2具体实施有计划、有总结(党办、校办)

查阅学校文件、会议记录、有关资料

责任人:杨永利

 协助人:卢林豪

 

19

建立校园文化建设的领导机构,切实加强对校园文化建设的领导;领导重视,校园文化建设纳入学校重要议事日程;有一定的经费投入。(40分)

1建立校园文化建设的领导机构,切实加强对校园文化建设的领导(党办)

2领导重视,校园文化建设纳入学校重要议事日程

(党办、校办)

3有一定的经费投入(财务处)

听汇报,查阅学校文件、会议记录

责任人:杨永利

 协助人:卢林豪

          吴琼艳

20

每年召开1次以上校党委(总支)或行政会议,专题研究校园文化建设工作,并能及时落实会议决议;分管领导能认真抓校园文化建设工作,解决实际问题。(40分)

1每年召开1次以上校党委(总支)或行政会议,专题研究校园文化建设工作,并能及时落实会议决议

(党办、校办)

2分管领导能认真抓校园文化建设工作,解决实际问题(党办、校办)

听汇报,查阅学校文件、会议记录、有关资料

责任人:杨永利

 协助人:卢林豪

 

21

学校规章制度健全;制度执行过程不断修改完善;管理职责明确,分工到位,责任到人,职责上墙;制度执行成效显著。(40分)

1学校规章制度健全(校办)

2制度执行过程不断修改完善(校办)

3管理职责明确,分工到位,责任到人,职责上墙

(校办及各职能处室)

4制度执行成效显著(校办及各职能处室)

查阅学校文件、资料。实地查看

责任人:卢林豪

 协助人:

 各系部处室主任

 

22

重视校园文化建设的改革创新,每年召开校内校园文化建设研讨会;开展校园文化建设课题研究或相关领域研究工作,有研究成果。(40分)

1重视校园文化建设的改革创新,每年召开校内校园文化建设研讨会(党办、校办)

2开展校园文化建设课题研究或相关领域研究工作,有研究成果(党办、校办、教务处)

查阅学校文件、资料、证书

责任人:杨永利

 协助人:卢林豪

     侯继慧

 

23

加强校园网站管理,加强对校园网电子公告栏、留言板、贴吧、聊天室等交互栏目管理,规范上网内容,杜绝各种违法有害信息在校园网上传播。(30分)

网络中心负责

现场查看,查阅资料

责任人:张建华

行为

文化

建设

170分)

24

组织开展丰富多彩的校园文化、体育、技能大赛、素质大赛、职业教育活动周、《中等职业学校学生公约》签约仪式等活动;利用重大节日、传统节日等特殊节日和入学、入党(团)、18岁成人仪式等典型仪式,开展丰富多彩的主题教育活动;开展班级宣传工作和教室文化建设及评比;开展学生宿舍文化活动;开展安全教育、生活教育、行为养成教育;开展心理健康教育活动。(40分)

1组织开展丰富多彩的校园文化、体育、技能大赛、素质大赛、职业教育活动周、《中等职业学校学生公约》签约仪式等活动(学生处、教育教学研究室、德艺部)

2利用重大节日、传统节日等特殊节日和入学、入党(团)、18岁成人仪式等典型仪式,开展丰富多彩的主题教育活动(学生处)

3开展班级宣传工作和教室文化建设及评比(学生处)

4开展学生宿舍文化活动(学生处)

5开展安全教育、生活教育、行为养成教育(学生处、保卫处、后勤处)

6开展心理健康教育活动(学生处)

查阅有关文件、资料,现场查看,座谈了解

责任人:王 培

协助人:王虎林

          张正华

          杨兰凯

          张 斌

25

加强校企合作,组织学生参加职业实践组织学生参加社会实践和各项公益活动(青年志愿者活动)组织校园学生社团和课外兴趣小组活动,学生参与率高;学生团体参赛或评比成绩突出;开展特色的校本活动,活动影响面广。(40分)

1加强校企合作,组织学生参加职业实践

(教务处、招就办)

2组织学生参加社会实践和各项公益活动(青年志愿者活动)(学生处)

3组织校园学生社团和课外兴趣小组活动,学生参与率高(学生处)

4学生团体参赛或评比成绩突出(学生处、教育教学研究室)

5开展特色的校本活动,活动影响面广(学生处)

查阅有关文件、图片、资料、证书,现场查看,座谈了解

责任人:侯继慧

协助人:王虎林

         王 培

          曹卫兵

26

教师以主人翁姿态参与学校工作,认真从教,加强学习,钻研业务;校本教研气氛浓厚,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明;同事间团结协作,和睦共处,形成相互尊重、民主和谐的人际关系。(30分)

1教师以主人翁姿态参与学校工作,认真从教,加强学习,钻研业务(教务处、教育教学研究室、各系部)

2校本教研气氛浓厚,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平(教务处、教育教学研究室、各系部)

3衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明(教务处教育教学研究室、各系部)

4同事间团结协作,和睦共处,形成相互尊重、民主和谐的人际关系(教务处、教育教学研究室、各系部)

查阅资料、证书,现场查看,座谈了解

责任人:侯继慧

协助人:王虎林

各系部主任、书记

27

学生仪容仪表端庄,穿着得体,礼貌待人,尊敬师长,讲普通话,会用礼貌用语,同学间和睦相处;上课听讲,动手动脑,积极参与,课间无打闹等不良现象;卫生习惯良好,文明用餐,勤俭节约;坚持锻炼身体,无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为。(30分)

1学生仪容仪表端庄,穿着得体,礼貌待人,尊敬师长,讲普通话,会用礼貌用语,同学间和睦相处

(学生处)

2上课听讲,动手动脑,积极参与,课间无打闹等不良现象(教务处、学生处)

3卫生习惯良好,文明用餐,勤俭节约(学生处)

4坚持锻炼身体,无吸烟、喝酒、参与邪教等不良行为(学生处)

查阅资料,现场查看,座谈了解

责任人:王 培

协助人:侯继慧

28

师生关系和谐,课堂教学中能体现以学生为主体的教育理念;课堂管理有序,能营造出激发学生潜能和创造力的氛围。(30分)

1师生关系和谐,课堂教学中能体现以学生为主体的教育理念(教务处及各系部)

2课堂管理有序,能营造出激发学生潜能和创造力的氛围(教务处及各系部)

查阅资料,现场察看、座谈了解

责任人:侯继慧

 协助人:

各系部主任、书记

 

合计得分(1000分)

 


 

 

 

 

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